2018年11月3日至4日，由中国教育学会指导、中国生产力促进中心协会支持、中关村中科创新创业教育基金会主办、北京中科创大创新创业教育投资管理有限公司承办的“第五届全球创新创业教育论坛暨产教城融合发展论坛”在陕西省汉中市隆重举行。“全球创新创业教育论坛”是高等教育领域最具影响力的高端品牌论坛之一，也是海内外知名高校和行业企业广泛参与，促进创新创业的国际性盛会。

本届论坛主题为“产教融合促进城市发展”。来自约500所高校的1200多名专家学者以及200多名来自政府、研究院、行业协会、知名企业和媒体的代表，总计约1500人出席了论坛。

中新智擎科技有限公司CEO刘予杰参加论坛并发表演讲。

刘予杰的演讲主题原为《人工智能和未来教育》，在此基础上，刘予杰对题目添加了一个动词，叫驱动，尝试用驱动这个动词来诠释人工智能和教育的关系。刘予杰说，用人工智能去驱动教育，因为人工智能本身也是教育的内容。

刘予杰以《阿凡达》及2014年巴西世界杯开幕式上，一个巴西的残疾的少年利用意念想象着去站起来接住足球这样的事例带入主题，并举例AlphaGo围棋人机大战的故事，来展示人工智能对生活、行业所带来的巨大的改变。

刘予杰在谈到AI+教育时表示，教育机器人能够替代老师，关键在两个字——一个是教，一个是育。教是教知识，育是育学生。教书育人，谈到要把教和育分开来，再来理解人工智能在教和育上它有什么所作所为。AI最大的长处是它能够在教这个环节中，极大地解放老师，把老师从繁重的工作中解放出来。培养学生的品格、创造力、想象力等机器无法替代的工作，留给老师去做。老师不会被机器替代，而是会有更多的时间做一些有创造性的事。这便是用人工智能来驱动教育，来赋能教育。

下面为演讲实录：

作为本次论坛最后一位演讲嘉宾，我来自中新智擎未来科技有限公司，本次论坛给我的一个命题作文是人工智能和未来教育。我自己添加了一个动词，叫驱动，我尝试用驱动这个动词来诠释人工智能和教育的关系，用人工智能去赋能教育，人工智能本身也是教育的内容。未来教育既是我们公司的一个教育主题，也来自于我们公司的名字，中新智擎未来科技，所以未来教育其实是一语双关的。

在我过去的经历中，我做过软件公司负责人，做过互联网公司，现在是做人工智能公司。不管哪个地方的公司，可能也是缘分，我都做了一些跟教育有关的事，所以我今天也非常开心来参加这样一个论坛，做AI+教育的分享。

我想给大家分享一个故事，2014年世界杯是在巴西举办的，在开幕式上，一个巴西的残疾少年利用意念想象他能站起来，能接足球。他用他的意念去驱动在他腿上的机械骨骼，当他的脚慢慢靠近这个足球的时候，他想象着他能用罗纳尔多的脚法，轻轻地的把足球抛起，抛向高空，他用意念真正地实现了这一切，当时全球数十亿观众亲眼目睹了人类是真正能够用意念去驱动机械的驱动机械装置、驱动外骨骼。将来会有越来越多的残疾人可以利用人工智能进行技术帮助他实现新的行走自由。

如果说大家对这个印象还不深刻，对足球不感兴趣，不爱看足球，也没看过《阿凡达》，我想几乎在座应该所有的都应该听说过都知道AlphaGo围棋人机大战的故事，大家都知道结果：AlphaGo最终以四比一和三比零分别战胜了韩国的围棋九段李世石和中国的围棋九段柯洁。人工智能能够达到的这个极限是不是感觉有点恐怖，但是这还是弱人工智能。人工智能对生活和行业的改变如此之巨大，那么对教育的改变有哪些呢？为教育带来了哪些影响呢？一个教育论坛上，乔布斯问比尔盖茨，为什么计算机和人工智能对我们各行各业的改变如此之巨大？但是人工智能为什么对教育的改变影响如此之小，它小得令人吃惊？这是著名的乔布斯之问。大家上网都能搜到乔布斯之问，在他有生之年他非常困惑他没有得到答案。我们也在思考人工智能我们对教育能带来什么，我们如何赋能教育。

前两天在北京有一个教育创想大会，在创想大会上新东方集团董事长俞敏洪和好未来集团的总裁有一个话题很有意思，他们两个争执不休的是人工智能机器人它到底能不能彻底代替老师？这是一个比较敏感但是又不得不面对的一个问题。人工智能机器人它能不能代替老师，我们会场外有一个教育机器人，我们其实很遗憾，我们在会场能体验到的机器人现在的功能只是它的千分之一的功能都不到。作为人工智能公司我们也在想，AI+教育，教育机器人它到底能不能代替老师，它在哪些方面能代替老师？大家可能忽略了两个字，教育它其实是两个字，一个是教，一个是育，教什么，是教知识，育什么，育学生。教书育人，我们要把教和育分开来，我们再来理解人工智能在教和育上它有什么所作所为。AI最大的长处是它能够在教这个环节极大地解放老师，把老师从繁重的日常工作中解放出来，用更多精力去培养学生的品格、创造力、想象力这样一些完全机器无法替代的工作。在将来，老师不是被替代了，老师会有更多的时间做一些有创造性的事。

前两天新闻发布阿里巴巴无人酒店，从前台服务员，到酒店大堂入住，餐厅用餐，游泳池使用，再到退房的整个环节都可以没有人，通过人脸识别就能识别这个人所对应的身份。我们论坛的主办方一开始提了一个要求，我们其实完全可以做到。近1500位来宾，我们可以做到从来宾到酒店入住，通过身份数据库来实现人脸识别，帮助来宾自动办理酒店入住、参会签到、座次指引等等。

我们认为人工智能至少在三个层面可以极大地给教育给学校带来革命性的改变。比如说智慧课堂、智慧校园、智慧管理，在这三个层面上AI现在已经能带来巨大的影响。我们带来的机器人可以轻松地在现场实现一个应用，在论坛现场，左右各挂一个这样的机器人，能实现什么？比如说我刚才讲的内容，什么内容、什么章节大家比较感兴趣，我讲哪句话大家不屑一顾、没有兴趣，这个机器人同时能抓起每个人面部的微表情，同一时间认识身份，你在11点21分听的非常有兴趣、非常认真，11点30分，你听的很不耐烦，而11点半我讲了什么内容。

这样的机器人应用于课堂，老师可以去分析讲课过程中哪部分让学生感兴趣，哪部分是否出了问题。老师在课堂中就可以做出调整。对于学生来说，哪一些学生积极发言，哪些学生在低头看手机，哪些学生目光呆滞，哪些学生反应特别的激动等等，都可以通过人面部识别的微表情，把数据同步到云端，通过展板的方式利用大数据分析曲线展现出来，这样的课堂会非常有趣。

现在很多大学教育大家还要考勤点名，如果我们用这样的智慧课堂，根本就没法再实现代替签名，这些都是对老师教学的一个辅助。同时机器人还可以在现场跟学生做一些互动，做一些标准类的讲授，也就是说机器人其实可以做助教。

比如说我们的一个客户，因为现在全国上下正在积极开展的党建教育，党建教育的任务非常繁重，我们很快就设计出来一个党建机器人。现在这个党建机器人天天得到大量的使用，而且南山区政府的党建学习也成为整个深圳市党建学习的一个示范点，非常有意思。我们可以做很多很多这样的场景设计，来使教和学更加智能、更加智慧，互动性更强，使我们整个教学过程更轻松，老师可以有更多的时间示范怎样去培养学生的品德，怎样去开发学生的创造力，怎样使你的教学互动互通达到一个极致。

再一个是智慧校园，智慧校园本身也是人工智能辅助教育的一个方式，包括校园访客管理系统、门禁管理系统、校园的监控系统、校园的无人车和校园的巡逻机器人，他们能实现什么功能呢？从学校大门开始，图书馆、实训室、教学大楼、学生宿舍，我们利用人工智能的技术、人工智能的设备来使整个校园更加智能，使校园的生活更加便利。比如说学校很多地方是不允许汽车使入的，但是很多大学的面积非常大，这时如果我们有无人车的一个接驳，指令的限入，低速的运行，没有任何安全的隐患，会给整个校园的生活带来非常大的便利。比如在图书馆教学大楼，植入教育机器做导览、讲解。

再一个是校园的安防。我们看到了美国有那么多校园的枪击事件发生，校园安防成为整个政府非常头痛又必须采取的措施。对这些校园安防，如果说我们用天眼监控的系统，校园有人在聚众打架，哪个区域有人在吸烟等等这些小事，都可以通过天眼监控系统来发现，及时传到中控系统。

校园的无人车安防是我们跟香港科技大学共同开发的设备，这些无人车的设计、应用不光可以作为一个产品辅助智慧校园。

机器人在智慧管理方面的应用，绝不仅仅是校园的OA考勤系统、在线考试，它还包括整个学生管理、后勤管理和整个在线教育人力资源管理等的方方面面，它是各种综合系统的集成。  

最后我再提一下智慧办学。人工智能公司和高校、职业院校有哪些合作的空间。第一我们可以共建实训室。很多产品我们有中间产品，这个中间产品是供教学来用的，供实训室教学来用的，那么这里我们有两张图，这台机器人在去年也是有幸得到克强总理的点赞，今年在中板产业园，我们公司在达沃斯产业园有个研发基地，国家领导也是给予了高度的赞扬。

我们在智能机器人、无人车和区域访问实训这三块可以给职业院校迅速搭建人工智能实训室，我们也可以联合办学，开设人工智能专业，甚至可以在这个基础上，进而去开展联合的人工智能的学院、研究院。因为我们公司有大量的老师来自新加坡科研局等世界一流的人工智能研究院。像瑞士的联邦理工学院、爱因斯坦学院、瑞士的联邦理工学院，还有香港科技大学，我们大量的科技人才来自于这些院校，都是人工智能、无人车等相关专业全球排名前十的院校。我们有这样的师资，可以和高校共享这些资源。

最后用一首诗结尾，“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳鸯。”前两天我去北京参加这个教育创想大会，刚刚落地，手机一有信号就得到了这么多不幸的消息，我们的金庸大师离我们而去，培养了我们几代人，所以我今天也特别想以这首诗来缅怀这位大师，“先生以随桃花去，世间再无侠客行。”谢谢大家！

（来源：米库创业）