2018年11月3日至4日，由中国教育学会指导、中国生产力促进中心协会支持、中关村中科创新创业教育基金会主办、北京中科创大创新创业教育投资管理有限公司承办的“第五届全球创新创业教育论坛暨产教城融合发展论坛”在陕西省汉中市隆重举行。“全球创新创业教育论坛”是高等教育领域最具影响力的高端品牌论坛之一，也是海内外知名高校和行业企业广泛参与，促进创新创业的国际性盛会。

本届论坛主题为“产教融合促进城市发展”。来自约500所高校的1200多名专家学者以及200多名来自政府、研究院、行业协会、知名企业和媒体的代表，总计约1500人出席了论坛。

在本届论坛中，各级领导和专家学者深度解析国家政策，中国教育学会全程指导，上百位大学校领导参与，举办多场校长和企业代表圆桌论坛，为产教城融合发展插上腾飞的翅膀。各界大咖云集，观点高屋建瓴，听者醍醐灌顶，受益匪浅。

 在演讲中，中科创大创始人、总裁刘继军以企业家的视角为大家解读高等教育，其核心观点认为，创新创业教育永远就是素质教育。刘继军总裁分享了创业型大学作为高水平大学突破口的典型案例，介绍了中科创大与国内外合作的151所高校共建中科创业学院的情况，并着重提到在中国面对复杂国际形势的情况下，高校的新作为就是要强化自我创新的能力，加强创新创业的教育。

他强调，中国现在面临着非常复杂的国际形势我们必须提前准备：首先要强化自我创新的能力，强化自我创新能力的核心就是要加强深化创新创业的教育,高校的新作为应该包括：首先创业型大学应该成为高校未来形态变革的新的选择方向；其次是产教城融合，这是大学创新发展的一个必由之路。大学确实不能像的象牙塔一样把自己包裹起来；再次，我们的高校新作为应该是追求成为一个高水平的大学，高水平大学应该是在区域经济发展中起到至关重要作用的大学。

刘继军表示，创业型大学应该成为高校未来形态变革的新的选择方向，产教城融合是大学创新发展的一个必由之路。他希望各位携起手来，共同为产教城融合发展做出应有贡献。

以下为演讲实录：

三个月前，我站到这看到的是满眼的脚手架，当时工作人员拿了一个IPAD，上面看到的是效果图。当时我在想三个月后第五届全球创新创业教育论坛暨产教城融合发展论坛将会在这里召开，今天我们各位嘉宾走进这个大堂的时候看到在门口还有工作人员在施工，事实上这些工作人员这段时间以来一直是24小时在施工。昨天我又到了现场，看到了外围的脚手架全部拆除，正在做相应的工作。大家昨天晚上看了《天汉传奇》的演出，今天又来到这样一个会场，相信每个人都感受到了一种震撼。

汉文化大会堂，我们是第一批客人，我们是第一个到这来举办论坛，举办会议的参会嘉宾，我相信大家都知道一点，我们每一个人都载入了汉文化的史册。在这我希望在座的各位一起用掌声对汉中市委、市政府对我们的支持表示衷心的感谢。

从企业家的视角来看高等教育，或者高校的新作为，什么是企业家，我的定义是这样的，以企业为家的人。当企业这艘船在风雨飘摇的时候，或者快要沉的时候，别人都弃船而去，而你与船生死与共的人。中国有1.4亿家企业，平均每10个人有一家企业，但是这并不代表中国有1.4亿个企业家。我相信在座的各位听过的企业不会超过140个，可能也只有14个，意味着你只听说过我们所有企业里边的千万分之一，我们说成功，企业的成功只是一个例外，失败是常态。我们搞创新创业教育是在做一个公益的事业，创新创业教育在我的观点里永远就是素质教育。

我做过很多企业，包括一些世界500强企业，也取得了还算比较亮丽的业绩，我努力减少了一下我的履历。因为我发现一个现象，个人的简历和你的知名度是成反比的，你的简历越短说明你的知名度越高，当高到一定程度，可能只剩两个字，比如说马云。所以我也在努力尽量把我的简历缩短。

今天我分享的主题从三个方面来讲，第一个我想讲一下创业型大学，我认为它是高水平大学的突破口，我特别高兴刚才武司长也讲到了国外的创新创业大学。第二个讲讲中科创业学院，跟大家分享一下我们的初衷和初心是怎样的。第三是讲到今天的主题，就是高校的新作为是什么。

先讲第一个，创业型大学，应该说它是近20、30年发展起来的一个新兴的，新模式的一种大学。它最核心的与传统大学的区别就是在把区域经济发展作为它的核心使命，这是非常扣主题的，也是创业型大学的孵化器，第三是人才基地。我对创业型大学真的是研究了10年，我特别渴望在中国大陆能够出现几所创业型大学。

创业型大学有七项标准，比较典型的像MIT。世界货币基金组织有一个统计，说MIT校友的企业活跃的有3万家，从业人员500万人，创造的收入达到2万亿美元，几乎在全世界GDP排名的第九名的俄罗斯和第十名的印度之间。你说它对区域经济发展的贡献度有多大。大家更熟悉的是斯坦福大学，斯坦福大学是MIT的两倍。今天，如果你同时拿到两个OFFER，是一半对一半，20多年斯坦福大学由于创业型大学的发展，得到了快速的发展。全世界都在研究斯坦福大学。南洋理工大学前十几年迅猛发展，在世界的综合排名也到了第60位左右。离的最近的是香港科技大学，1990年建校，20年以后它在世界的排名达到第二十位左右。说明大学成为一流大学，或者高水平大学其实并不一定完全要依靠年头的积淀，如果按照这样一个积淀，香港科技大学永远不可能超越我们的清华、北大、天津大学，因为清华、北大都是有上百年的光辉历史。创业型大学就是高水平大学的突破口。

第二点，中科创业学院。教育主管部门的领导把创新创业教育定义成一个牵一发动全身的事情，他认为高等教育改革的突破口应该就是创新创业教育。在我的观点里，中科创业学院应该成为未来大学形态变革的实验区，或者是高等教育改革的实验区。我们大学里是不是应该有一个小小的实验区来进行大学的变革，或者创新的实验。在大学里边，大家最喜欢说的是创新，但是最难做的也是创新。因为创新意味着风险，意味着失败。而失败的概率远高于成功的概率。如果说在整个学校里面进行大面积的创新、改革，我认为风险是非常高的。但是如果先在一个局部做一些快速迭代的实验，这种试错成本会大大的降低。我们对中科创业学院的定位就是高等教育改革的实验区。2015年的2月3日，第一个中科创业学院是在天津大学实现的，天津大学也是中国现代史上第一所大学，其前身是1895年成立的北洋大学。中科创业学院是由中科创大和我们合作的高校共同来成立的一所实体的二级学院，我们在这个学院里面一手抓人才的培养，一手抓项目的培育。我一直认为创业学院不仅仅是培养企业家，也是教育的实验区。创新创业教育也是最重要的内涵，我们觉得创新创业教育我们可以教他很多创业方面的知识，定律，套路，经验，但是我们却很难教他一些软的知识，比如说一些窍门，精神气质方面的东西，这些东西是真正伴随这些孩子终身的。一些硬知识是很容易忘记的，考试完就忘记了。在这样的学院里面植入企业家精神是非常重要的环节，所以我说创业学院培养的学生，也许创业的比率会相对高，但是更多的人员是有企业家精神的从业人员。

中科创业学院应该是一个致力于教育创新，创新创业教育以及创业型大学实践的专业机构。我们为了创业学院附着了很多资源，比方说千导计划，就是创业导师计划，至今已经有2500名创业导师，这是跟我们企业拥有的资源是相关的，因为我们从事了多年的创业投资，也投资了800家企业。我们知道哪些人适合创业，创业团队有什么样的需求。另外我们在各个合作院校植入了实时互动的全球双创资源集成系统，也就是E系统，最主要用它解决高校之间的资源共享，还有基金的共享。我们有100多支合作的基金，包括中科招商集团的，包括云投会的，这些基金要把它全部放到学校里面是非常难运营的事。在高校里面如果因为这些项目得不到投资人的认可，我们让投资人频繁地进入学校的时候，投资人会觉得这是一个非常赔本的买卖，很难持续。我们的做法是把全国合作院校的项目路演集中起来，实现远程的实时项目路演。这可以使我们的项目路演变得常态化，也便于他们的项目交流。

中科创业学院的特点是有它的特性，一个是定位成教育创新的实验区，一个是多方协同的创新机制，我们的中科创业学院是多校联动的方式。在我看来创新创业教育是现在很多学校遇到的困境，现在需要大家来抱团取暖，需要大家把彼此的经验教训进行分享，降低你的试错成本。第三我们要在学院里面植入企业文化。说真的，企业家精神是什么精神，就是创新精神，冒险精神，还有吃苦耐劳精神，以及诚信守法精神。这些精神教育给学生是很难的过程，因为教育过程是人文的过程，所以这个学院必须是拥有企业家精神，或者有企业文化的这样一个学院，才能让学生沐浴春风，才能让他在这里面获得相应的软知识。另外我们用系统集成这种市场化的手段形成了多对多的复合循环系统。什么是多对多，通常来说高校成立创业学院是一对一的，或者一对多的单一循环系统，但是中科创业学院是各校联动的方式，所以我们是多对多的复合循环系统，是我们百所学校进行协同发展。协同发展绝对不能流于口号，至少中科创业学院之间，各个学校与中科创业学院之间的学生和老师的交流，我认为是非常便捷的。

第三高校的新作为。说到这我先说一下大形势,中国现在面临着非常复杂的国际形势，我们该怎么办，就是提前准备。准备什么呢？就是要强化自我创新的能力。强化自我创新能力的核心就是要加强深化创新创业的教育，毕竟这是一个源头。高校的新作为应该包括这样一些内容。第一创业型大学应该成为高校未来形态变革的新的选择方向，大家应该去认真的研讨这样一个类型的东西。第二是产教城融合，是论坛的主题，这是大学创新发展的一个必由之路。大学确实不能像过去的象牙塔一样把自己包裹起来，我跟高校打交道的时候常常听到这样一个声音，我们渴望和企业合作，但是又惧怕和企业走的太近。大家的认知里面认为企业就是商人，无奸不商。特朗普是商人，几年前他写了书叫做交易的艺术，他把交易总结成套路，他说第一步我们要给对方一个无法接受的目标，条件。第二步广泛宣传给你造成恐怖的心理。第三谈判的过程中施压，最后达到它的目的。这是他的交易的艺术，至少在我看来是流氓的艺术。商人和企业家是有非常本质的区别。

最后我们的高校新作为应该是追求成为一个高水平的大学，在我的观点里，高水平大学不仅仅是双一流的，应该是在区域经济发展中起到至关重要作用的大学。陕西理工大学的刘书记提到我们助力汉中市发展，我们做了很多的贡献和服务，但至少在我的观点里面认为我们所有的助力服务都还不够，我们应该做的是引领区域经济的发展，应该成为驱动系统，而不是简单的服务或者辅助系统。   

最后，我想用清代思想家魏延说的话结束分享。孤举者难起，众行者易趋。希望我们各位携起手来共同为产教城融合发展做出我们应有的贡献，谢谢大家！

（来源：米库创业）